Катя Лель: «Мы с дочкой — единое целое!»

Два года назад, в апреле 2009, Катя Лель родила ребенка. Теперь у нее есть любимый муж и лапочка-дочка по имени Эмилия. Певица рассказала «Клео» о буднях молодой мамы, о ее взглядах на воспитание, об отношениях в семье.

автор Виктория Викторова

Катя Лель: «Мы с дочкой — единое целое!»Два года назад, в апреле 2009, Катя Лель родила ребенка. Теперь у нее есть любимый муж и лапочка-дочка по имени Эмилия. Певица рассказала «Клео» о буднях молодой мамы, о ее взглядах на воспитание, об отношениях в семье.

Первое, с чем сталкивается молодая мама, — это забота о питании ребенка. До какого возраста, по вашему мнению, имеет смысл кормить ребёнка грудью?

Каждому природой определено своё время. Изначально я планировала это делать месяца четыре. Но, слава Богу, получилось несколько дольше — полгода. Некоторые мамы кормят до года. Если молоко есть и к тому же позволяет профессия, то почему бы не кормить?..

С момента рождения Эмилии прошло уже два года. Уже можно судить о ее характере?

Дочка растёт, меняется, и я начинаю видеть в ней какие-то свои качества лидера. И с каждым днём поражаюсь тому, как Бог так генетически наделяет каждого из нас, что между близкими людьми есть совпадения во вкусах, манерах, чертах характера… Мы видим, как Эмилия раскрывается, выражает свои эмоции. И нам очень интересно, какой дочка будет завтра, какие таланты в ней откроются, какими человеческими качествами она будет обладать.

Блиц-опрос «Клео»:
— Дружите ли вы с Интернетом?

— Да, конечно.

— Что для вас непозволительная роскошь?
— Тратить время попусту, ведь его всегда не хватает.

— C кем из животных себя ассоциируете?
— С тигрицей.

— У вас было прозвище в детстве?
— Нет.

— Что вас заводит?
— С хорошей точки зрения — профессионализм и качество.

— Вы сова или жаворонок?
— Конечно, сова.

Вы рассказывали, что во время беременности слушали классическую музыку, которая, как известно, благоприятно воздействует на формирование ребёнка. Читали книжки на тему подготовки к появлению малыша. А сегодня придерживаетесь какой-либо методики для воспитания Эмилии?

Такие книжки — в частности, я изучала методику доктора Спока — я читала ещё до родов и в самые первые месяцы жизни дочки. А потом стала больше наблюдать за тем, как она себя ведёт. Эмилия смотрит на своё близкое окружение: маму, папу, бабушку, мою сестру — и соответственно увиденному строит своё поведение.

Несмотря на то что дочка ещё маленькая, уже понятно, что она — девочка с неслабым характером. У неё уже складываются свои представления о жизни. Нам иногда с ней приходится даже спорить, что-то советовать, учить.

Потому что делать это надо с самого маленького возраста. Какую-то информацию на эту тему ищу и в Интернете. Конечно, бабушка проявляет тоже большую инициативу.

Что дочка любит делать?

Сейчас Эмилии очень нравятся цветные вещи, будь то кубики, карандашики или красивые заколочки для волос, она знает какого цвета предмет, говорит: фиолетовый, синий, оранжевый,…. Дочка очень любит рисовать, уже умеет считать до десяти, а сейчас мы с ней потихоньку начинаем учить буковки. Мне нравится, что она сама проявляет к этому интерес.

То есть специальными модными развивающими методиками малышку не нагружаете?

А зачем? Я считаю, что ребёнок должен развиваться естественным образом, согласно своей природе и тому, какая атмосфера царит в семье. Мы, как люди образованные, сами можем дать дочке всё необходимое, не прибегая к каким-то непонятным, чуждым нам самим системам воспитания. Как говорят, природа всё равно возьмёт своё и сама наставит на путь истинный. Главное — вовремя увидеть в ребёнке способности и помочь ему развить их.

Катя Лель: «Мы с дочкой — единое целое!»И вы стараетесь прислушаться к ребёнку и развить именно то, в чём он проявляется?

Конечно. Здесь важно не заглушить зарождающийся к чему-то интерес и не дать понять маленькому человечку, что его в чём-то ограничивают.

Надо позволять малышу проявлять себя и уже потом, исходя из желаний и возможностей ребёнка, помогать развивать свои склонности.

А Игорь гуляет с Эмилией?

Да, старается это делать по возможности, когда время позволяет. Около нашего дома есть небольшой парк, мы каждый день обязательно там гуляем. Она любит качаться на качелях, играть в песочнице, а зимой — разгребать лопаткой снежок. Летом выезжаем на природу. Эмилии нравится ходить с папой в кафе, кушать там вкусные печенья и рисовать разноцветными фломастерами. Она такая же тусовщица, как папа с мамой. В воспитательных целях мы ей говорим: «Если Эмилия будет себя плохо вести, то в кафе не пойдёт!».

И как? Действует предупреждение?

Практически нет. (Смеется).

— Каков ваш психологический возраст?
— 21 год.

— Есть ли у вас талисман?
— Это мои любимые люди, семья.

— Как вы снимаете стресс?
— Спортом, релаксовым массажем, чтением книг, просмотром хорошего кино, работой, общением с хорошими людьми.

— Где провели свой последний отпуск?
— В Арабских Эмиратах.

— Какая мелодия стоит у вас на мобильном?
— Песня певицы Санник.

— Ваш любимый афоризм?
— Не гоняйся за счастьем — оно находится в тебе самом.

Какими же методами вы добиваетесь своего, как выходите из ситуаций, когда дочка не слушается?

Если Эмилия балуется и делает это лишь для того, чтобы я обратила на неё внимание, я пытаюсь не замечать этого. Допустим, она может землю вывалить на пол или песок из песочницы рассыпать по земле. И ждёт моей реакции. Если на этом акцентировать внимание и ругать её, она будет это повторять с удвоенной силой. А если не замечать, то это со временем проходит — такое занятие становится ей просто неинтересным. С Эмилией по-другому не получается, так как она очень своенравная девочка. Она по гороскопу Бык и Овен, а люди этих знаков наделены очень сильным характером.

Но если дочка балуется прилюдно и требует чего-то — это уже другой вопрос. В таком случае надо вовремя пресекать подобное поведение и давать ребёнку понять, что так делать нельзя.

Ваша мама и мысли не допускала нанимать няню…

Потому что только родной человек может дать ребенку необходимую эмоциональную поддержку и настоящую любовь. Никакая няня его в этом смысле не заменит. И я с ней полностью согласна. Но в жизни всё не так просто, и помощь иногда необходима. Скоро Эмилия пойдёт в садик. Мы уже водим её на несколько часов пообщаться с ребятками, а с сентября она уже будет ходить туда в обычном режиме. Это очень хороший детский сад с сильным педагогическим составом, соответствующей программой развития детей и подготовкой их к школе.

Как дочка обычно реагирует на приход в дом незнакомого ей человека?

Очень осторожно. Сразу не подходит к нему, а прячется под роялем. И только через какое-то время, когда я говорю ей, допустим: «Посмотри, какая хорошая тётя к нам пришла», она потихоньку осваивается и выходит. А потом начинает показывать свои игрушки и всячески привлекать к себе внимание нового человека, она нереальная кокетка: строит глазки всем, кто к нам приходит. Очень любит таких же маленьких, как она сама, деток — это для неё «ляли». Она, наверное, видит в них что-то родное и просто бежит к ним навстречу. Хочется, чтобы она скорее пошла в садик и поняла, что такое общение будет у неё ежедневно. Мы немножко опасаемся того, что она очень сильно открыта к этому миру. Правда, пока её основной мир — это мы, её близкие люди, а также домашнее пространство.

Катя Лель: «Мы с дочкой — единое целое!»А сама она любит ходить в гости?

Обожает. Она даже часто просыпается утром со словами: «Мамуля, в гости!»

А недавно у нас с ней была совместная фотосессия. Процесс, сами понимаете, не быстрый. Во время подготовки к съёмке Эмилии всё нравилось. Её красиво причёсывали, делали лёгкий макияж. Но ребёнок есть ребёнок, она быстро утомилась и, когда началась сама фотосессия, вдруг заявила: «Мамуля, домой!»

Мы её начали всячески уговаривать, бабушка ей пела песенки, мы показывали картинки из любимых книжек, но Эмилия твёрдо стояла на своём и повторяла: «Мамуля, домой! Домой!» Единственное, что спасло положение, — это конфетка: пока мы разворачивали фантик, что-то приговаривая, фотограф и сделал несколько кадров.

Когда планируете отдавать её в какие-то кружки, нанимать репетиторов?

Нам уже два годика. И к осени она будет уже маленьким человечком, который вполне может выбрать себе что-то по интересам. Эмилия любит танцевать, петь, мгновенно схватывает мелодию и запоминает слова. Главное — не заглушить в ней то, к чему она тянется, и, наоборот, не навязать своё, что ей будет неинтересно. Её музыкальность очевидна. Если ей нравится песня, она говорит: «Ещё! Ещё!» От рояля она практически не отходит и уже сама начинает что-то петь, рассказывать стишки.

Эмилия напевает ваши песни?

Да, буквально только услышав вступление, начинает танцевать, а с первой строчки запева — повторять слова и при этом радостно кричать: «Ура! Мамуля поёт!»

Катя Лель: «Мы с дочкой — единое целое!»

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

  • детство человека;
  • благородство;
  • нравственность и мораль;
  • любовь к природе;
  • человек и искусство;
  • патриотизм;
  • сострадание;
  • честь и достоинство;
  • отношение к войне;
  • одиночество;
  • русский язык;
  • взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

  • Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
  • При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
  • Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

  • Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
  • Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
  • Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
  • Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
  • Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
  • Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.

Станислав Полупанов

Редактор

Школьные каникулы в 2025-2026 учебном году

Узнайте расписание школьных каникул 2025–2026 учебного года. Даты осенних, зимних, весенних и летних каникул, а также особенности каникул по регионам.

автор Станислав Полупанов

Для учеников каникулы – это время отдыха, а для родителей – дополнительные заботы и раздумья о том, чем занять своих детей. Чтобы оптимально спланировать поездки, мероприятия и активности, необходимо заранее знать, когда будут школьные каникулы в 2025-2026 учебном году. Предлагаем разобраться какие даты рекомендует для отдыха Минпросвещения России для разных систем обучения.

Какие системы обучения практикуются в России

Даты школьных каникул могут меняться в зависимости от графика учебы. В настоящее время в России практикуются такие системы обучения:

  • По четвертям. Это традиционная и наиболее распространенная модель школьного обучения. Учебный год делится на 4 части. Как правило, четверти имеют разную продолжительность. По окончании каждого периода школьники получают итоговые оценки и уходят на каникулы, длительность которых зависит от сезона. Главным преимуществом является относительная стабильность дат, позволяя точнее планировать дела и программы учителям и родителям учеников.
  • По триместрам. Данную систему также называют модульной. Триместровая система практикуется в столичных и подмосковных школах, а также в некоторых учебных заведениях Санкт-Петербурга. Основной период обучения делится на 3 части – триместра, а каждый из них – еще не два модуля. Как и в случае с четвертями, после модуля учащиеся уходят на отдых, но оценивание производится только по завершении триместра. Главной особенностью является регулярные короткие периоды отдыха, помогающие детям быстрее восстанавливать силы.
  • Гибридная система. Данная методика сочетает в себе особенности четвертной и триместровой систем. Она удобна для ситуаций, когда требуется корректировка дат. Такой подход помогает школам сохранять баланс между учебой и отдыхом, чтобы не перегружать детей, но и сохранять необходимый темп обучения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по четвертям

Для синхронизации учебного процесса, Министерство просвещения РФ дает рекомендации по датам и продолжительности отдыха для школьников. Так, в официальном телеграм-канале от имени министра Минпросвещения Сергея Кравцова было опубликовано расписание школьных каникул 2025-2026 учебного года:

  • Осенние – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Зимние – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Весенние – с 28.03.2026 по 05.04.2026.
  • Летние – с 27.05.2026 по 31.08.2026.

Ученикам, которые пошли в первый класс, также рекомендовано организовать дополнительный период отдыха – с 16.02.2026 по 22.02.2026.

Следует учитывать, что даты начала и продолжительность каникул устанавливается самими школами на основании общих рекомендаций, поэтому могут отличаться в разных учебных заведениях. Так, например, департамент образования и науки Москвы выдвинул предложение сместить сроки и провести весенние каникулы с 14.03.2026 по 22.03.2026. Эти рекомендации связаны с проведением Всероссийских проверочных работ.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по триместрам

Школы, практикующие триместровую систему обучения, также формируют свои графики каникул на основе министерских рекомендаций. Минпросвещения России рекомендует в 2025-2026 учебном году организовать школьные каникулы в такие сроки:

  • Первые – с 04.10.2025 по 12.10.2025.
  • Вторые – с 15.11.2025 по 23.11.2025.
  • Третьи – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Четвертые – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Пятые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Шестые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Так как многие школы, располагающиеся в Москве, придерживаются модульной системы обучения, столичный департамент образования и науки также рекомендовал сместить сроки пятых каникул в связи с Всероссийскими проверочными работами и провести их с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул для гибридной системы

Минпросвещения РФ также рекомендовало, когда проводить школьные каникулы в 2025-2026 учебном году:

  • Первые – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Вторые – с 31.12.2025 по 11 01.2026.
  • Третьи – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Четвертые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Пятые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Как и в случае с остальными формами обучения, департамент образования и науки Москвы рекомендует столичным школам внести изменения – провести весенние каникулы с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Какие дни считаются выходными для школьников

Помимо рекомендованных дней для каникул, школьники не учатся в дни государственных праздников. В 2025-2026 учебном году ими будут:

  • 4 ноября 2025 – День народного единства (вторник).
  • 1-8 января – Новогодние праздники и Рождество.
  • 23 февраля – День защитника Отечества (понедельник).
  • 8 марта – Международный женский день (воскресенье, выходной перенесен на понедельник).
  • 1 мая – День Весны и Труда (пятница).
  • 9 мая – День Победы (суббота, выходной перенесен на понедельник).

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Правильно организованный отдых во время учебного процесса помогает детям восстановить силы, а родителям – оптимальней планировать время. Расписание школьных каникул на 2025–2026 учебный год станет хорошим ориентиром для таких целей. Однако следует помнить, что решение о сроках принимают директора школ на основании общих рекомендаций Министерства просвещения России. Поэтому в некоторых случаях даты могут отличаться.

Станислав Полупанов

Редактор

Тестовый текст для теста 12345 тест

Тестовый текст для теста 12345 тест

автор Станислав Полупанов

Тестовый текст для теста 12345 тест

Тестовый текст для теста 12345 тест

Тестовый текст для теста 12345 тест

Тестовый текст для теста 12345 тест

,

Станислав Полупанов

Редактор